Panorama

Blad 
 van 2380
Records 11331 tot 11335 van 11897
Nummer
1929, nr. 26, 29 juni 1929
Blad
06
Tekst
PANORAMA No. 2 6 HET GELAUWERDE ELFTAL van P.S.V. te Eindhoven, dat voor een jaar den Nederlandschen kampioenstitel voor voetballen heeft veroverd. O O DE SCHATTENKIJKER of Tresoroskop, een soort periscoop, die in Duitschland wordt gebruikt, als een nieuw middel tegen bankdiefstal. Met den tresoroskop kan men vanaf de straat in het bankgebouw en de kluizen kijken. 2 9 JUNI I • ! i • I i I PANORAMA IN DE VACANTIE Abonnes die zulks wenschen, kunnen Panorama wekelijks ontvangen aan hun vacantieadres; men geve slechts aan de administratie dit adres en den duur der vacantie op. I ♦ 5 I DE SPORTWEDSTRIJDEN zijn nu ook reeds uitgebreid tot het Rhönrad. In Wiirzburg waar een wedstrijd in de straten was georganiseerd, kon men deze vertooning zien. 4
PDF
Nummer
1929, nr. 26, 29 juni 1929
Blad
07
Tekst
PANORAMA No. 26 29 JUNI OP DE PLAATS u>aar de Duitsche minister Walter Rathenau werd vermoord, is met groote feestelijkheden een gedenkteeken onthuld, waarbij staatsraad dr. Mayer een rede hield. EEN PARTICULIER JACHT, dat bijna 2l/2 millioen gulden kost, is in Amerika van stapel geloopen. Het kostbare scheepje wordt gebouwd voor den Amerikaan Manville; het is 87 M. lang en wordt uitgerust met twee Dieselmotoren van 1200 P.K. buitenland KERKENBOUW in Duitschland volgens de moderne baksteenarchitectuur. Het gebouw, dat velen ietwat eigenaardig zal aandoen, is van den Hamburger architect Fr. Hoger. 5
PDF
Nummer
1929, nr. 26, 29 juni 1929
Blad
08
Tekst
PANORAMA No. 2 6 2 9 JUNI MOEDERSTUDENTE DOOR ALICE BOOTH H. was eenigszins anders geloopen, dan zij verwacht en bedoeld had. Wanneer Isabel het zei, legde zij een scherp ironisch accent op eenigszins. Zij hadden het zoo bedoeld, dat moeder bij hen zou komen, als een... ja, als een vrouw van wie je hield, als moeder; het moest prettig zijn om thuis te komen en dan alles klaar te vinden, een lekker schoteltje of een frisch drankje, om gasten te kunnen ontvangen zonder dat je zelf den heelen dag bezig was om alles klaar te maken. Moeder was moeder, die altijd hielp en lief was. Alleen zóó hadden Helen en Isabel haar gekend vroeger. Moeder deed altijd gejaagd; de zaak bracht veel geld in, maar gaf ook veel drukte. Nooit kon zij rustig aan tafel blijven; altijd werd onder het eten gebeld en dan zei moeder : „Dat zal juffrouw ... zijn of mevrouw ...; die moet ik zelf helpen. De pudding staat klaar in de keuken, kinderen. Jullie kunt jezelf wel helpen?” Dan een haastige kus en ’n „op tijd naar school hoor,”en moeder was verdwenen. Ja, moeder had het altijd erg druk, maar altijd vond ze toch tijd om de meisjes zelf naar bed te brengen en te vragen naar school en zoo. Moeder was erg goed en lief, maar de meisjes hadden haar attenties en zorg altijd aanvaard als iets vanzelf sprekend. Pas toen zij ouder werden en reeds een half jaar college liepen, hadden zij het beseft: zij stonden naast hun moeder. Zij hielden van haar en voelden haar liefde als een weldaad, maar overigens had moeder geen invloed op hun leven ; hun leven was zoo geheel anders. Zij wilden onafhankelijk zijn en vroegen haar dringend geen geld te sturen voor kamerhuur, boeken, collegegeld enz„ dat verdienden zij zelf. Iedere veertien dagen schreven zij een brief naar huis, in de vacantie gingen zij op reis met vriendinnen van de universiteit en wanneer zij eens een week thuis waren namen zij moeder mee naar een lezing, nooit naar den schouwburg of een concert. Moeder was moeder, erg goed en lief en meer niet. En de meisjes waren studenten, ijverige studenten. Moeder zelf kon zich niet meer voorstellen, dat zij meer dan drie jaar college had geloopen op denzelfde universiteit, waar Helen en Isabel nu studeerden. Eigenlijk was zij dom, zuchtte zij soms; de meisjes waren zoo ontwikkeld. Moeders studiejaren... nu ja, het was een mooi stadje, er waren heel lieve vriendinnen en aardige jongens op de universiteit en het was veel prettiger om te hooren, dat je mooie oogen had en een lief neusje, dan om maar steeds college te loopen. Het waren prettige jaren geweest, maar geen studiejaren. De meisjes waren heel anders. Zij verzuimden geen enkel college, leefden voor boeken en door boeken, en als zij met mannen spraken, was het over den invloed van Plato op het Grieksche drama of zooiets. Geestdriftig hadden zij hun appartement gehuurd, waar zij alles zelf wilden doen; onafhankelijk nietwaar. Zij zouden er rustig kunnen studeeren en schrijven en twee keer per week collega’s en bekende persoonlijkheden uit de wetenschappelijke wereld ontvangen, om ernstig en diep te redeneeren over psychologie en sociale kwesties. Het zou een heerlijk leven zijn. Daarom was het dubbel jammer dat er enkele bezwaren waren. Groenten en pudding maken niet zich zelf klaar, borden en schotels blijven vuil, als je ze niet wascht en een kamer wordt erg stoffig als je niet iederen dag veegt en stof afneemt. Dan waren er nog de bedden en de waschtafels en de gaatjes in de kousen . .. Helen en Isabel dachten er zwaar over na; hun leventje van studie en geestelijke ontspanning werd ernstig bedreigd. Toen zei Helen op zekeren avond : „Moeder ...” „Wat moeder ?” „Als we moeder eens vroegen om hier te komen ? Zij kan die akelige zaak sluiten en het huis verkoopen en dan kan ze hier wonen om ons huishoudentje te doen. Ze zal het beter en rustiger hebben dan thuis en ik denk dat ze het heel graag zou willen doen. Zullen we het haar voorstellen?” Er werd een brief geschreven, een heel tactische brief, de meisjes waren trotsch op dien tactischen brief; studeerden ze geen logica? — En enkele dagen later stonden ze op het station, wachtend op moeder. Het was voor de meisjes een gebeurtenis; zij hadden moeder alleen in huis gekend, altijd druk en altijd vriendelijk en zorgzaam, in een eenvoudige huisjapon of groot schort. Maar dit vlugge, elegante vrouwtje, dat veerkrachtig uit den coupé wipte, was dat moeder ? Isabel en Helen keken elkaar verrast aan ; voor beiden was het een ontdekking. Wat was moeder nog jong en zoo chique gekleed; zij zou een aardige en charmante gastvrouw zijn. En was het moeder niet, die zoo ontelbaar veel recepten kende voor smakelijke schoteltjes? De meisjes meenden het zich vaag te herinneren. Hoewel ze gewoonlijk op dergelijke futiliteiten geen acht sloegen, zagen de meisjes dat moeder in de tram en later op het college de aandacht trok. Helen betrapte zich zelf op plannen,om haar kapsel losser te maken en een licht japonnetje te koopen. Toen zij de binnenplaats van het college overstaken naar hunkamers, ontmoetten zij professor Randolph. Zoodra moeder hem zag, liep zij op hem toe. „Willie, wat een ontmoeting ! Hoelang is het wel geleden ? MASSA'S Twintig jaar? We hebben samen college geloopen. En ben jij nu professor?” Dr. Randolph groette verrast terug. „Mollie! Nog dezelfde Mollie! Je bent niets veranderd.” De meisjes keken verbaasd toe; zij wilden moeder dadelijk naar de kamers brengen, maar professor Randolph inviteerde moeder op een gezellige lunch in een naburig restaurant. En de meisjes gingen mee — om moeder te chaperonneeren. Maar zij amuseerden zich niet bijster. Moeder werd een succes op het college. Geen enkele professor, die haar nog kende van vroeger, toen zij het levendigste en populairste meisje van de universiteit was, verzuimde haar op de kamers van de meisjes een bezoek te brengen. Moeder inviteerde hen dikwijls, en zij inviteerden haar met Helen en Isabel. Het collegeleven kreeg een gansch verschillend aspect voor de meisjes, en het was hun niet prettig te moeten bekennen, dat moeder had moeten komen om dit te ontdekken. Moeder had ook tact, al studeerde ze geen logica. Zij zorgde er voor nooit bezoek te hebben, wanneer de meisjes hun geleerde bijeenkomsten hielden. Dan bleef ze uren in de keuken en produceerde de heerlijkste cakes en sandwiches. De meisjes zeiden, dat die snoeperijen afleidden, maar de gasten schenen het zeer te waardeeren en de kring-avondjes werden zoo bekend en populair, dat het getal der bezoekers steeds grooter werd. Maar tegelijk daalde het peil der gesprekken, men begon later en eindigde vroeger, en zelfs gebeurde het dat enkele gasten naar de keuken slopen om te helpen of een extra stukje pudding te bemachtigen, vooral chocoladepudding ; dat was moeders groote roem. Moeder beantwoordde niet aan de verwachtingen, vonden de meisjes; zij hadden het heel anders bedoeld, 'tWas nog dezelfde moeder van thuis, vol zorg en hartelijkheid, maar hier op de universiteit had het een geheel verschillend effect. Zij werd de voornaamste, de meisjes schoven naar den achtergrond en hun gasten van de wetenschappelijke avondjes toonden meer belangstelling voor pudding en lekkere koffie dan voor literatuur of sociale vraag6
PDF
Nummer
1929, nr. 26, 29 juni 1929
Blad
09
Tekst
PANORAMA No. 26 29 JUNI stukken. Zij konden niet tevreden zijn over moeder. Maar het ergste kwam nog. Op een avond aan tafel zei moeder eensklaps: „Ik heb me laten inschrijven.” De meisjes keken haar verstomd aan. „Ja, voor Engelsche literatuur. Ik heb mijn studie niet afgemaakt vroeger, toen je vader me vroeg; een jaar nadat hij overleden was, wilde ik weer beginnen, maar dat kon toen niet, om jullie... Het huishoudentje hier geeft niet veel werk, en ik heb een zee van tijd over, en. . . Wat kijken jullie? Is het erg gek?” „Och,” antwoodde Isabel. „Gek? Gek? Ziet u moeder, als u uw graad niet haalt... het zou een beetje belachelijk zijn en wij zouden er ook ...” Meer zei Isabel niet, want moeder stond op en liep de kamer uit, naar buiten. Op de binnenplaats liep zij tegen iemand aan; door haar tranen zag zij niet, wie het was. „Hallo Mollie, ga je uit?” vroeg Randolph. „Je zou vanavond ’n cake voor me bakken. Ik heb er op gerekend — Wat? Huil je? Waarom ?” „Ach Willie,” snikte moeder, „ik ... de meisjes ... ik heb me laten inschrijven voor het komende studiejaar. Engelsche literatuur. Vind je het gek? Eerlijk zeggen, Willie, is het erg gek?” „Hm,” antwoordde professor Randolph, „hm, Engelsch ? ’t Is lang geleden voor je, maar eigenlijk ben je nog jong, Mollie. Ik zal je helpen natuurlijk; we zullen er eens rustig over praten. Daar is een bank.” Zij zaten er heel lang; moeder huilde nog even en de professor troostte en toen ze op stonden hadden ze elkaar ieder één kus gegeven. „De meisjes,” zei moeder plotseling verschrikt. „Je moet het nog niet vertellen.” „Zooalsjewilt,” antwoorddedr. Randolph. „Je studeert en je doet het huishouden voor Helen en Isabel en dan ga je voor mij het huishouden doen hè, voor altijd?” Moeder liep ijverig college en studeerde hard, maar ’s avonds waren er dikwijls veel gasten. Vooral dr. Randolph en dr. Parrant, die economie gaf, kwamen dikwijls; er was altijd een vroolijke stemming, de gasten kwamen graag en genoten van cake en pudding; maar de meisjes hielden zich afzijdig en waren koel en onverschillig. Moeder leed er onder. Vacantie en examens naderden, toen Isabel op een middag opgewonden thuis kwam. „Heb je het gehoord, Helen ? Grante vertelde mij vandaag dat moeder een heel goede kans maakt voor het examen, en zij komt waarschijnlijk ook in aanmerking voor de Europa-beurs.” Helen luisterde er slechts half naar. Zij wist dat Isabel alle krachten had ingespannen om de beurs te verkrijgen en zich veel voorstelde van de reis naar Europa die eraan verbonden was. Het zou haar ongelukkig maken, wanneer zij de beurs niet zou winnen. Maar Helen zelf had ook haar zorgen en verdriet. Het was dr. Parrant. Dr. Parrant die bijna iederen avond kwan, om moeder natuurlijk; hij prees uitbundig haar schoteltjes, had allerlei attenties voor moeder, hielp haar, praatte vertrouwelijk met haar.... Helen vond het leven triest en akelig en Isabel treurde over de reis naar Europa, die nu wel een illusie zou blijven. Zoo leefden moeder en de meisjes koud naast elkaar. Moeder verdeelde haar tijd tusschen de huishouding en de studie. Zij was vroolijk en zong den geheelen dag en zag met ongeduld den dag van het examen tegemoet. Wat een glorie zou het zijn voor haar en Willie. De studie werd bijna een genot. Twintig jaar had zij geleefd voor haar echtgenoot, die een half jaar na hun huwelijk reeds was gestorven, en de meisjes; zij had energiek de zaak gedreven en veel geld verdiend, al haar zorg en liefde gegeven aan Helen en Isabel, en de universiteit vergeten. Maar nu begon het college-leven opnieuw voor haar, o, ernstiger dan toen, maar toch was het mooi. En Willie. . . Maar dat de meisjes haar niet begrepen! Waarom deden zij zoo koel tegenover haar? Voelden zij niet dat zij nog evenveel van hen hield ? Nog enkele weken en zij zouden alles weten. Zoolang moest zij het verdriet over hun onverschilligheid nog dragen. En dan.. . moeder glimlachte. Het zou heel goed zijn. Voor de meisjes was de toestand nog grooter kwelling. Moeder was den laatsten tijd nog liever en hartelijker dan anders.... maar de Europa-beurs... en dr. Parrant... Op een Zondagmiddag toen Moeder, zingend, in de keuken bezig was voor het soupertje, waartoe Willie, dr. Parrant en nog enkelen waren gevraagd, kwam het tot een uitbarsting. Helen en Isabel zaten lusteloos voor het raam van hun slaapkamer. Isabel stond eensklaps op toen zij moeders zingen hoorde. „Ik moet het nu weten,” zei ze. En Helen volgde haar. „Ik wil het ook weten.” Moeder schrok een beetje toen zij hen plotseling in de keuken zag. Zou ze het vertellen? De meisjes keken zoo vreemd. „Ik heb iets gehoord, moeder,” begon Isabel moeilijk. „Het is nu gauw vacantie en als u. .. . wanneer gaat u naar Europa?” „Europa?” „Ja moeder. Europa. U krijgt natuurlijk de beurs, en ik wou graag weten wanneer u op reis gaat; dan kan ik ook mijn plannen voor den zomer maken.” „Maar ik krijg de beurs niet!” riep moeder uit. „Ik wil de beurs niet hebben en ik ga niet naar Europa! Misschien ga ik wel op reis — als we getrouwd zijn!” „Zoo,” zei Helen na een lange stilte. „Zoo. Gaat u trouwen, Moeder ? Met dr. Parrant natuurlijk?” Moeder keek op. Waarom trilde Helen’s stem zoo? Dr. Parrant. . . ah! Nu begreep zij. Zij glimlachte, maar tegelijk viel zij in een stoel neer en trachtte tevergeefs haar tranen te bedwingen. „Och jullie kleine meisjes,” snikte en lachte zij. „Jullie kleine meisjes! Hoe konden jullie denken, dat ik iets zou nemen, iets zou verlangen wat jullie verlangen?” Voor zij het wisten knielden Helen en Isabel naast haar, en moeder streelde hun haar en kuste hen en deed alles wat zij den laatsten tijd zoozeer had gemist. „Isabel krijgt de beurs,” vertelde zij; „Willie heeft ’t mij al een maand geleden gezegd, maar ik wou het voor je bewaren als een verrassing. En Helen.... dr. Parrant kwam niet voor mij, kindje. Hij was alleen maar vriendelijk voor mij, omdat ik jouw moeder ben, en hij kwam zoo dikwijls om jou te zien. Ik moest hem alles van jou vertellen en hij heeft me zelfs gevraagd of je een goed huisvrouwtje zou zijn en of ik je alles wilde leeren, koken en cake bakken en zoo. Hij zal ’t je wel heel gauw zelf vragen. En Willie... We zullen allemaal heel gelukkig zijn.” Op dat oogenblik ging de bel. ,Hier, gauw,” zei moeder en gaf Helen haar groote keukenschort. „Ik denk dat het dr. Parrant is en Willie, ik bedoel professor Randolph.” Vlug strooide zij nog wat meel en suikerpoeder over Helen’s handen. „Ga nu gauw naar de deur.” De gelukkigste menschen van heel het college waren dien middag in de kamers van Helen en Isabel. De overige studenten hoorden een gejuich, dat over de geheele binnenplaats klonk; dat was toen Helen de pudding binnenbracht, waaraan moeder meer dan een uur had gewerk. Dr. Parrant keek verheerlijkt, toen moeder zei: „Is het geen kunststuk ? Die heeft Helen nu gemaakt! Ze zal het nog veel beter leeren,” vervolgde zij, voordat Helen haar kon tegenspreken. „En Isabel gaat dezen zomer de EuroMASSAS peesche kookkunst keuren.” 7
PDF
Nummer
1929, nr. 26, 29 juni 1929
Blad
10
Tekst
PANORAMA No. 2 6 2 9 JUNI DEN DONAU AF. Gezicht vanaf de boot in Oostenrijk. LANGS DEN DONAU in het Oostenrijksche gedeelte. DEN DONAU AF. Het Parlementsgebouw in Budapest. (1V Zie het artikel op pag. 2. 8
PDF
Blad 
 van 2380
Records 11331 tot 11335 van 11897